Reseña

La publicación aborda las transformaciones estructurales que han estado experimentando las Instituciones de Educación Superior chilenas en cuanto a sus enfoques educativos, de estrategias de retención y permanencia de sus estudiantes, y respecto a las nuevas propuestas de gestión universitaria. El libro reúne tres propuestas que desde una perspectiva académica y teórico-empírica pretenden dar cuenta de las iniciativas que las universidades públicas chilenas han emprendido al implementar sus modelos educativos, de seguimiento y de gestión, involucrando en ello temáticas referidas al logro de la justicia social (inclusión y diversidad), además, de la equidad, las que indirectamente apuntan a dar respuesta a la falta de estas como relevante problemática de las sociedades en Latinoamérica.