Reseña

Este libro presenta un esfuerzo conjunto desarrollado entre
la Universidad de Antofagasta y el Gobierno Regional
de Antofagasta, a través del diseño, implementación y
ejecución del Proyecto FIC-R Formación integral para la
inserción escolar-laboral, incorporando una serie de aprendizajes
que responden a un área de interés en el medio educativo contribuyendo
a los desafíos regionales en el contexto escolar. El propósito
de esta obra es divulgar un tema que incorpora apoyos, sistematizaciones
y articulaciones entre el medio escolar y los actores institucionales
y académicos, en pos de un proceso de transferencia
de validación de aprendizajes para un grupo de profesores de la
región de Antofagasta.
Este trabajo se encuentra dirigido a la audiencia educativa, preocupada
por la temática de formación integral, brindando una voz
de los quehaceres docentes, generando una propuesta de formación
integral y, desde esa acción, como aporte principal, releva una
participación del profesorado quienes, para estar insertos en una
política pública, determinan una integración cada vez más amplia,
educativa y ciudadana.