Reseña

El propósito de esta guía es entregar orientaciones a las comunidades
educativas sobre cómo comprender y abordar las desregulaciones
emocionales-sensoriales (DEMS) en personas autistas, considerando
estrategias preventivas y reactivas tanto para quienes prestan la ayuda
como para quienes la ofrecen.
Su objetivo central es fortalecer las capacidades de las y los integrantes
de las comunidades educativas, ofreciendo herramientas prácticas que
favorezcan la construcción de entornos inclusivos, seguros y respetuosos
de la diversidad. Asimismo, busca promover una mirada informada que
permita anticipar situaciones de desregulación y, en caso de que estas
ocurran, contar con criterios claros para una intervención adecuada que
resguarde el bienestar y la dignidad de las personas.