Reseña

La autonomía universitaria ha sido históricamente una condición esencial para que la universidad pueda cumplir su misión crítica, formativa y pública. Sin embargo, en el escenario contemporáneo, este principio se encuentra sometido a profundas tensiones derivadas de la relación entre: Estado, mercado, regulación, financiamiento y gobernanza institucional. Este libro aborda dicha problemática desde una mirada plural, reuniendo enfoques jurídicos, históricos, sociológicos, políticos y experienciales que permiten comprender la autonomía no como una noción estática, sino como una construcción dinámica, situada y en permanente disputa.

A partir de una perspectiva latinoamericana, con especial atención al caso chileno y el diálogo comparado con otras realidades regionales, la obra examina procesos que han condicionado el ejercicio efectivo de la autonomía universitaria, particularmente las universidades públicas. Sus capítulos muestran cómo la sobrerregulación, las desigualdades jurídicas, la insuficiencia del financiamiento basal, las lógicas de competencia y los modelos de gestión de inspiración empresarial, han tensionado el sentido público de la institución universitaria.

Más que ofrecer respuestas cerradas, este libro invita a repensar el papel de la universidad pública. En sus páginas, la autonomía aparece no como un privilegio corporativo, sino como una condición indispensable para producir conocimiento crítico, fortalecer la democracia, resguardar la libertad académica y contribuir a la construcción de sociedades más justas, reflexivas y comprometidas con lo público.