Detalle
ISBN 978-956-425-633-7
Colaborador:Cartes Binimelis, Daniel Andrés (Otros)
Editorial:Castillo Inostroza, Jessica Solange
Materia:Investigación
Clasificación:Teoría del arte
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Publicado:2026-03-02
Número de edición:1
Número de páginas:32
Tamaño:21.5x27.9cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Territorio y medioambiente
Propuestas de mediación artística interactiva a partir de artistas regionales para estudiantes de pre-kínder a 4°medio de la Comuna de Tomé
Colaborador:Cartes Binimelis, Daniel Andrés (Otros)
Editorial:Castillo Inostroza, Jessica Solange
Materia:Investigación
Clasificación:Teoría del arte
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Publicado:2026-03-02
Número de edición:1
Número de páginas:32
Tamaño:21.5x27.9cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Marco Rubio - López, Hedelberto
Creadoras. Guía de Arquitectura proyectada por mujeres en Concepción - Saavedra Araneda, Andrés Eliecer; Burgos Fuentes, Gustavo Adolfo
Catálogo razonado de la exhibición Chile antes de Chile
Catálogo razonado de la exhibición Chile antes de Chile. Vol. 1
Contribuciones e incidencias del Método Música en Colores en la educación - Zambrano Cabezas, Joan; Romo López, Eliana Verónica; Allende Allendes, María Jesús; Valenzuela Zambrano, Francisca Paz
Creadoras. Guía de Arquitectura proyectada por mujeres en Concepción - Saavedra Araneda, Andrés Eliecer; Burgos Fuentes, Gustavo Adolfo
Catálogo razonado de la exhibición Chile antes de Chile
Catálogo razonado de la exhibición Chile antes de Chile. Vol. 1
Contribuciones e incidencias del Método Música en Colores en la educación - Zambrano Cabezas, Joan; Romo López, Eliana Verónica; Allende Allendes, María Jesús; Valenzuela Zambrano, Francisca Paz
Reseña
Este cuaderno pedagógico comparte la segunda versión de un proyecto Fondart ejecutado en 2025. Su objetivo es orientar a docentes, mediadores/as y equipos educativos en el diseño e implementación de experiencias de mediación artística que, inspiradas en la a/r/tografía y las Metodologías Artísticas de Enseñanza (MAE), articulen creación,
reflexión y museografía como parte de un mismo dispositivo pedagógico, favoreciendo aprendizajes situados sobre territorio, patrimonio e identidad local.
