Reseña

Desde hace algunas décadas, filósofos, científicos e intelectuales
comenzaron a dialogar con la estética y el arte, ya que
el fenómeno artístico, no sólo evidenciaba el surgimiento
de una obra, sino que además reflejaba un detallado conocimiento
del fenómeno social desde los ámbitos políticos y
culturales. Resignificar el rol que han tenido las artes y sus
propios relatos, ha permitido relevar el campo de reflexividad
crítica para legitimar la obtención de conocimientos
y saberes interdisciplinares, como un gran desafío para las
escuelas formadoras en las disciplinas artísticas. De ahí que
ciertas corrientes del pensamiento contemporáneo, y en particular
el pensamiento filosófico y estético, visualizaran el
campo del arte y de las ciencias como espacios de tensiones,
y por cierto de escrituras y de discursos.
El libro que se presenta a continuación “Mas allá de la obra.
Poéticas en investigación creación”, se ha originado desde
una profunda reflexión realizada al interior del Núcleo Vértices
de Investigación-Creación (Departamento de Humanidades
y Artes, Universidad de Los lagos) para pensar desde
nuestros propios lugares íntimos y sentidos, una nueva forma
de compartir el conocimiento de las artes, sus procesos y
producciones, más allá de las obras y centrados en las experiencias
situadas de cada uno de los artistas colaboradores en
este libro. Quizás se está retornado a un tiempo donde la comunidad
académica de las artes y de la verdad investigativa,
fundamenten la existencia de nuevas preguntas que puedan
surgir para nuevas respuestas desde las poéticas artísticas.
El libro además, pretende visibilizar en una diversidad
de narrativas nacionales e internacionales, la experiencia
artística que puedan escribir académicos y artistas docentes
sobre su propia obra. Dicha experiencia narrada en un texto,
da cuenta de las propias prácticas artísticas, tomando en
consideración de contenidos, el imaginario individual, los
procesos involucrados en la creación de obras, los contextos
de exhibición en sitios específicos, sus posibles divulgaciones
públicas (exposiciones y publicaciones), su aporte a la formación
educativa en artes, etc. Escribir(se) a partir de estas
ideas, pueden contribuir a la exploración de nuevos trayectos
creativos, la experimentación, la reflexión sobre las propias
prácticas y en la divulgación de nuevos contenidos para generar
nuevas metodologías de investigación creación.