Reseña

En el marco del proyecto Fondecyt Regular Nº 1221330 (2022-2026), titulado Educación a distancia, currículum intercultural y TICs en tiempos
de COVID-19 en la enseñanza básica y media en escuelas rurales
de la frontera norte de Chile”, en un período de cuatro años, nos propusimos visitar y sistematizar experiencias y conocimientos locales de las comunidades educativas de los 33 establecimientos rurales de la región trifronteriza de Arica y Parinacota. 32 de ellos aceptaron, voluntariamente, nuestra invitación. Como equipo de trabajo, respondimos a tamaña confianza depositada adaptándonos a los tiempos disponibles de las distintas comunidades, nuestra idea fue no interferir en sus procesos de enseñanza y aprendizajes.