Reseña

La educación parvularia constituye una etapa clave del sistema educativo, orientada al desarrollo integral de niños y niñas desde los primeros meses de vida hasta su ingreso a la educación básica. El presente estudio tuvo como objetivo general explorar los discursos
que conforman la valoración social de la educación parvularia en Chile, desde la perspectiva de adultos responsables del cuidado de niños y niñas menores de seis años, junto con la visión de otros actores relevantes en el área, como pediatras y expertas académicas.