Detalle
ISBN 978-956-420-281-5
Editorial:Montenegro González, Catalina Betzabé
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Publicado:2025-03-03
Número de edición:1
Número de páginas:28
Tamaño:15x20cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Análisis del curriculum escolar chileno en artes visuales desde una mirada de género interseccional
Editorial:Montenegro González, Catalina Betzabé
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Publicado:2025-03-03
Número de edición:1
Número de páginas:28
Tamaño:15x20cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Diagnóstico crítico del Sistema Educativo Chileno - Bachmann, Daniela; Báez, Teresa; Cárdenas Mancilla, Karen; Fuenzalida Orellana, Diego; Joiko Mujica, Sara; Lamas, Macarena; Letelier Gálvez, María Eugenia; Lillo Muñoz, Daniela; Palacios, Diego; Palma, Daniela; Pereira, Sebastián; Quintana Susarte, Sebastián; Ramírez, Lorena; Sisto Campos, Vicente
Modelo de metodologías inclusivas con enfoque inter y transdisciplinario - Doizi San Martín, Beatriz; Martínez Mondaca, Natalia
Manual de aplicación: Aprendizaje basado en problemas - Alvarez Fernández, Macarena; Tolosa Reyes, Carla; Castro Duarte, Valeria; Pacheco Pacheco, Carlos
Profesores normalistas - Riveros Cornejo, Luis
La otra ventana - Rodríguez Ponce, Santiago; Montenegro González, Ximena Andrea
Modelo de metodologías inclusivas con enfoque inter y transdisciplinario - Doizi San Martín, Beatriz; Martínez Mondaca, Natalia
Manual de aplicación: Aprendizaje basado en problemas - Alvarez Fernández, Macarena; Tolosa Reyes, Carla; Castro Duarte, Valeria; Pacheco Pacheco, Carlos
Profesores normalistas - Riveros Cornejo, Luis
La otra ventana - Rodríguez Ponce, Santiago; Montenegro González, Ximena Andrea
Reseña
Este cuadernillo docente es parte del proyecto Fondecyt de iniciación 11230391 Incorporación del enfoque de género interseccional en la enseñanza de las artes visuales en el contexto escolar. Iniciativas, desafíos y propuestas.
