Reseña

El documento "Orientaciones y procedimientos para docentes en formación" de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) proporciona directrices para docentes en formación que enfrentarán situaciones de violencia de género en contextos educativos. Basado en principios de derechos humanos, inclusión y equidad de género, el texto estructura recomendaciones en torno a cuatro áreas clave: (1) la gestión de relaciones interpersonales en el ámbito educativo; (2) el abordaje de diversas formas de violencia de género en contextos escolares; (3) procedimientos institucionales a seguir en casos específicos de violencia; y (4) las responsabilidades de los educadores en formación. El documento busca formar profesionales reflexivos y comprometidos con la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes, orientándolos en la toma de decisiones éticas y responsables.