Reseña

La Escala de Madurez Institucional de los Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en la Educación Superior, propone 5 dimensiones para informar y retroalimentar los procesos (Diseños de los procesos Inclusivos, Gestores de los procesos de inclusión, Responsables institucionales, infraestructura y y autoregulación), cada una está dividida en diversas subdimensiones, las cuales están operacionalizadas a través de 3 niveles de madurez con el propósito de informar sobre el estado actual de los procesos inclusivos que favorezcan la toma de decisiones a partir de las capacidades institucionales de autorregulación. El fin último de esta escala es proporcionar una directriz a la institución de educación superior sobre cómo debe mejorar y transformar sus procesos de inclusión para asegurar un nivel de calidad acorde con los lineamientos institucionales y las exigencias normativas actuales.