Reseña

El Cuaderno de Experiencias Pedagógicas Aplicadas en la Formación de Profesoras y Profesores de Alemán, recoge los resultados de tres procesos de investigación-acción llevados a cabo durante el 2019, por académicos y académicas de la carrera de Pedagogía en Alemán, perteneciente a la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Las investigaciones permiten indagar en situaciones tales como: hábitos de estudio de alumnos de primer semestre, la reflexión continua de los estudiantes respecto de su propio aprendizaje, y el desarrollo de habilidades para el reconocimiento y corrección de los propios errores en textos escritos en alemán. Estas experiencias pretenden ser un incentivo para el logro de aprendizajes significativos en la adquisición de la lengua alemana.