Reseña

Los saberes científicos y “sociales” tuvieron —y tienen— en América
Latina un fuerte contenido y sesgos eurocéntricos, lo que se traduce y
toma forma en que muchos de los profesionales latinoamericanos se
formaron y aprendieron a pensar en clave o, mejor todavía, categorías
y conceptos que se elaboraban en Europa o Estados Unidos. De
este modo, los grandes cambios en la narrativa del desarrollo de las
profesiones, y en este caso en particular de la terapia ocupacional, se
refieren, por una parte, al enfoque, y, por la otra, a los condicionamientos
socioculturales para la producción del saber. De ambos problemas se
ocupan muchos de los trabajos que acoge este libro. Es completamente
necesario reflexionar y debatir en torno al lugar y al papel de la
terapia ocupacional, problematizando e interrogando social, política y
culturalmente su ejercicio.