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ISBN 978-956-418-280-3

Del aula a la ciudad
Guía de talleres para la didáctica innovadora en planificación urbana

Autores:
Bergamini Ladrón de Guevara, Kay Joaquín
Guzmán Martínez, Pablo Igor
Matus Madrid, Christian Paulo
Hernández Farías, Pilar Andrea
Oyarce Abarzúa, Belén De Los Ángeles
Colaborador:Bravo Marchant, Paula Francisca (Diseñado por )
Editorial:Hernández Farías, Pilar Andrea
Materia:Planificación del espacio (Urbanismo)
Clasificación:Planificación urbana y municipal
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-07-01
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:16,4Mb
Soporte:Digital
Formato:PDF (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

La Planificación Urbana es una actividad que articula y media el complejo sistema de relaciones que se establecen entre las diversas disciplinas y la multiplicidad de actores que influyen en el diseño y configuración de las ciudades y asentamientos urbanos. Cada día más universidades en América Latina ofrecen licenciaturas y carreras profesionales para responder a la necesidad de contar con expertos en los distintos ámbitos de la planificación, sea esta urbana, territorial o ambiental. Con ello se reconoce la oportunidad de entregar y complementar el ejercicio urbanístico desde distintas profesiones cuya base disciplinar es esencial para formar un profesional capaz de entender, interpretar y proponer respuestas apropiadas a los desafíos de las ciudades a distintas escalas con el objetivo de mejorar la calidad de vida de sus habitantes y reforzar sus comunidades y entorno material.

El presente manual busca ser una guía docente para quienes imparten los cursos de taller de planificación urbana en educación superior. Esta guía orienta el trabajo docente hacia la integración de los conocimientos disciplinares con miradas interdisciplinares e intersectoriales de la planificación urbana, a través de la entrega de herramientas que permiten organizar la enseñanza del semestre y las clases, las técnicas para su implementación, las estrategias de evaluación y las formas de vinculación con los/las estudiantes.

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