Reseña

Segundo libro del Grupo de Investigación Latinoamericano
de Educación Inclusiva (GILEI).
En el año 2022 conformamos el Grupo de Investigación Latinoamericano de Educación Inclusiva (GILEI). Lo pensamos como como un ámbito de interés cognitivo, de estudio, espacio de enunciación y de colaboración que permite conectar a académicos/as, practicantes, militantes preocupados e interesados en la educación inclusiva, en los problemas que enfrentan múltiples grupos atravesados por diversas condiciones de opresión que habitan el Sur Global. Pero también lo concebimos, indisociable y estratégicamente, como una plataforma de resistencia crítica y, en cuanto tal, como proyecto político y relacional, como lo plantea Ocampo González en el documento fundacional del Grupo.