Reseña

La ciencia y su discurso no tan solo han estado en el centro de la discusión pública en estos tiempos de pandemia global, sino que sus ideas han conformado la cultura y su impacto ha ido atravesando las distintas épocas. Por eso nos vimos impulsados en tomar el problema de la ciencia y su historia de forma crítica y tratar de explicar su hegemonía a través de las “Jornadas Internacionales de Historia de las Mentalidades y las Culturas”, que nacieron al alero del Departamento de Historia dela Universidad de Concepción y que convocaron a especialistas de las más diversas áreas del saber, médico, geológico, astronómico, filosófico e histórico-social. La idea fue tratar de contestar algunas interrogantes desde una mirada interdisciplinaria y sin perder de vista que la ciencia y su desarrollo siempre están, consciente e inconscientemente, en contacto con la realidad socio-cultural que la ve nacer. ¿Cómo se han forjado algunas ideas científicas?, ¿cuál es el lugar de lo político en relación a la ciencia?, ¿bajo qué contextos socio-culturales el pensamiento científico se hace inteligible?, ¿cuán importante es la ficción o la historia de la ciencia ficción para comprender la ciencia?, ¿cuál es lugar de la difusión en el desarrollo de la ciencia?
El corpus que da lugar a este libro nace de una elección de los ponencias presentadas en la Jornadas aludidas, y son una invitación para que el lector pueda tener la oportunidad de hurgar desde sus propios intereses un abanico de trabajos que van desde resultados de investigación que establecen los alcances entre los intereses científicos y su respuesta a la política, la difusión y propaganda científica y sus alcances en la religión. Ensayos científicos que tienen un amplio alcance, desde el que piensa el sitio de las imágenes astronómicas en la cultura de occidente, la construcción del concepto de salud mental, y la mirada de asombro y curiosidad de un destacado geólogo que tiene como “laboratorio” nuestro desierto de Atacama. Finalmente, el lugar de la ficción y las imágenes en la construcción de conocimiento científico.