Reseña

Este Manual fue creado con el objetivo de apoyar el desarrollo e implementación de programas de diplomados, diplomas y cursos de capacitación de la Universidad de Concepción, en el contexto del desarrollo del Plan Estratégico Institucional 2021-2030 (Universidad de Concepción, 2021).

El primer capítulo de este Manual se centra en recomendaciones para considerar en la educación de personas adultas o Andragogía, considerando que existen elementos específicos a tener en cuenta en contraste con el pregrado o con la educación general básica y media.

El segundo capítulo contiene recomendaciones que se deben considerar tanto en el diseño como en la implementación de programas formativos que incorporen un componente virtual. Además, el apartado contiene un glosario de términos relevantes, un resumen de algunos modelos de diseño instruccional y consideraciones para fomentar la interacción en el aula virtual, y para integrar el componente sincrónico y asincrónico. Finalmente, se sugiere una estructura de aula virtual para utilizar en la plataforma de gestión del aprendizaje en la cual se implementará el programa educativo.

Los siguientes capítulos entregan recomendaciones generales para considerar en la elección y diseño del proceso evaluativo, las metodologías y los recursos de aprendizaje que se utilizarán en el programa formativo.

Este documento debe ser complementado con los lineamientos entregados en el Manual de Diseño Curricular publicado por nuestro equipo. Con ambos manuales esperamos entregar un apoyo adicional a la creación y modificación de los programas formativos de Formación Permanente de la Universidad, con el objetivo de asegurar su calidad y el cumplimiento de las directrices entregadas por el PEI 2021-2030 y el Modelo Educativo institucional.