Reseña

El libro "Neurociencias de la educación. Aportes para el desempeño pedagógico" aborda la relación entre las neurociencias y la formación de profesionales de la educación. Escrito por especialistas de diversas instituciones de Chile, Argentina y Cuba, este texto ofrece una visión franca y abierta sobre cómo las neurociencias pueden contribuir a mejorar el desempeño docente.

El libro se centra en la importancia de enriquecer las políticas, prácticas y cultura inclusiva en la formación de profesionales de la Educación Infantil. Además, se exploran temas como la atención a estudiantes con parálisis cerebral y trastorno del espectro autista, promoviendo la equidad de oportunidades y una educación de calidad.

Con valoraciones interesantes sobre neurociencia, neuroeducación, formación docente y liderazgo en educación, esta obra busca satisfacer las necesidades de aprendizaje de los docentes en el campo del saber neurocientífico. Proporciona herramientas y conocimientos actualizados para abordar problemas y desafíos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En resumen, "Neurociencias de la educación. Aportes para el desempeño pedagógico" busca elevar la profesionalidad de los docentes, mejorar su desempeño y fomentar una conducta ético-cooperadora. Con un enfoque renovador, este libro se convierte en una guía para transformar la realidad educativa y promover un mejoramiento constante en beneficio de los estudiantes y su desarrollo integral.