Reseña

En este manual, los autores transfieren su experiencia a otros docentes sobre cómo implementar la metodología indagación guiada (metodología de aprendizaje activo) a las actividades prácticas de un curso de Química General. En la primera parte se aporta el marco referencial en el que se apoya la práctica, resaltando los
estudios que avalan los beneficios de la indagación guiada. Posteriormente, se justifica por qué un curso de química requiere de actividades prácticas, se explica en qué consiste la indagación guiada, cómo aplicarla, cómo elaborar las guías de actividades prácticas y qué rol cumple el profesorado en esta estrategia. En la segunda parte se aporta el marco práctico, compilando cinco guías de actividades prácticas que incluyen orientación de implementación. Para finalizar, se aportan algunas reflexiones desde la experiencia acumulada de la Comunidad de Aprendizaje de Química.