Reseña

El entrecruzamiento de la psicología con la acción del Estado a través de su vinculación con las políticas sociales ha generado un entramado de caminos y vínculos de interrelaciones en múltiples ámbitos, y de efectos diversos, no suficientemente analizados sistemáticamente, ni dimensionados en sus efectos, y escasamente discutidos respecto de la proyección, aprendizajes y desafíos para la psicología. Los planteamientos teóricos, conceptuales y técnicos de la psicología se han relacionado e implicado con los objetos a abordar, con los diseños,
las implementaciones y las evaluaciones de diversas y numerosas políticas sociales. Al tiempo que las prácticas de las/os psicólogas/os se han visto afectadas de maneras muy diferentes por los marcos institucionales estatales que le subyacen, y las dinámicas de actores múltiples que participan en ello. Caminos que por momentos coinciden virtuosamente, formando nuevas direcciones innovadoras, efectivas y eficientes; sin embargo, también pueden volverse contradictorios,
demasiado imbricados, hasta convertirse en laberintos engorrosos y, en
ocasiones, con riesgo de no tener salida.
El propósito fundamental de este libro es contribuir a la investigación y el análisis de las implicancias y desafíos que tiene para el desarrollo disciplinar y profesional de la psicología la participación en contextos técnicos e institucionales de políticas sociales. Con particular énfasis en el análisis y discusión de las políticas sociales que ponen foco de su acción en fenómenos en los que destacan dimensiones psicosociales y que implican o demandan la participación de profesionales de la psicología. Poniendo foco en los efectos y potencialidades que ello tiene en el uso de modelos conceptuales y teóricos de la disciplina, y en la configuración de campos técnicos de ejercicio profesional, intentando dar cuenta de las potencialidades y límites que las políticas sociales tienen para el desarrollo de la psicología.