Reseña

Este documento surge como una actualización necesaria del Perfil Docente producto de las transformaciones que se han venido desarrollando progresivamente en la UC Temuco conforme la implementación y profundización de su Modelo Educativo al cabo de más de 10 años de su conformación.

En una primera etapa, la necesidad de definir un perfil docente, surgió en pleno proceso de discusión, desarrollo e implementación del Modelo Educativo UC Temuco en el año 2008. Los argumentos de dicha época se relacionaban con la necesidad de contar con un cuerpo académico de excelencia, en que los docentes estuvieran en pleno conocimiento de los objetivos, estrategias y metas del Modelo Educativo y que, además, se distinguieran por dominar competencias docentes que respondieran a los requerimientos de formación del estudiante UC Temuco (UC Temuco – DGD, 2008).