Reseña

El libro muestra la implementación de una aplicación de las metodologías lúdico indagatorias en el aula. Ello con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de las ciencias naturales.
La experiencia se desarrolló en una escuela vulnerable de la comuna de Curacautín en la región de la Araucanía. El texto se estructura en siete capítulos. Estos van desde la exposición del marco teórico hasta la discusión de resultados pasando por la exposición de la experiencia de aula. Con ello se pretende contribuir a la implementación de prácticas educativas novedosas en las escuelas de la nación.