Reseña

Formar profesores para una ciudadanía democrática: el desarrollo del Pensamiento Social en la escuela es una obra colectiva del área de didáctica y prácticas pedagógicas del Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile. Su objetivo central es contribuir a la formación de una ciudadanía comprometida con la justicia e igualdad social. Es un libro en el cual se exponen las discusiones y reflexiones de sus autoras, respecto a la formación del profesorado en la sociedad contemporánea y a los propósitos de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales en el sistema escolar.

Estamos ante un libro de divulgación científica que expone los resultados y hallazgos de la implementación de una propuesta formativa y está dirigido tanto al profesorado —en formación y en ejercicio— de las área de historia y ciencias sociales, como a los formadores en el ámbito de la didáctica y de las prácticas pedagógicas.