Reseña

Con el objetivo de generar aprendizajes significativos en niñas y niños de los niveles iniciales de educación, la Universidad Católica del Norte impulsó el proyecto Ckelar en distintos establecimientos educacionales municipalizados de la Región de Antofagasta. Estas iniciativas apuntan a la entrega de contenidos mediante recursos y procedimientos que se emplean en la investigación científica. De esa manera, se estimulan de manera efectiva la curiosidad, el interés por aprender, la autonomía, la práctica en la experimentación y la observación y comprobación de datos, y las capacidades para el trabajo en equipo. Tales características son de gran utilidad para el desarrollo académico y personal de cada estudiante, proyectándose de manera positiva en su crecimiento como persona y en su posterior inserción en el mundo laboral. El proyecto Ckelar representa también un fuerte impulso a la innovación educativa. Tiene un impacto muy favorable en las actividades pedagógicas y en las prácticas de las y los profesores dentro de las salas de clases, así como en las actividades extraprogramáticas y extracurriculares que se pueden desarrollar en las escuelas. En ese sentido, puede incidir en beneficio de las tareas de todo el personal de apoyo a la gestión educativa. Por último, ofrece a los apoderados opciones para comprometerse y participar en diversas acciones de enseñanza, compromiso que resulta clave para la mejoría de la formación de niñas y niños en la primera etapa escolar.