Reseña

El libro representa posturas críticas desarrolladas por sus autores y autoras no es una colección de artículos es la coherencia que busca en los temas de infancias critica un análisis expresado en tendencias emancipadoras. La búsqueda de propuestas educativas interculturales es uno de los avances significativos de la pedagogía actual sustentada en especial desde una perspectiva posmoderna de construcción del conocimiento. El enfoque moderno tradicional en los sistemas educativos con la visión universal de las sociedades, culturas y educación eurocéntrica se resiste a la interculturalidad critica de giro decolonial que reconoce la historia, los contextos, las diversidades, la participación de las comunidades educativas involucradas desde las complejidades humanas.