Detalle
ISBN 978-956-386-031-3
Editorial:Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva
Materia:Educación
Publicado:2020-11-30
Número de edición:1
Tamaño:500 KbKb
Soporte:Digital
Formato:PDF (.pdf)
Idioma:Español
La pedagogía en las aulas hospitalarias desde las propuestas teóricas de la modificabilidad estructural cognitiva de Feuesrtein para la mejora de las competencias lectoras en escolares hospitalizados en Quito-Ecuador
Editorial:Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva
Materia:Educación
Publicado:2020-11-30
Número de edición:1
Tamaño:500 KbKb
Soporte:Digital
Formato:PDF (.pdf)
Idioma:Español
Libros relacionados
Diagnóstico crítico del Sistema Educativo Chileno - Bachmann, Daniela; Báez, Teresa; Cárdenas Mancilla, Karen; Fuenzalida Orellana, Diego; Joiko Mujica, Sara; Lamas, Macarena; Letelier Gálvez, María Eugenia; Lillo Muñoz, Daniela; Palacios, Diego; Palma, Daniela; Pereira, Sebastián; Quintana Susarte, Sebastián; Ramírez, Lorena; Sisto Campos, Vicente
Modelo de metodologías inclusivas con enfoque inter y transdisciplinario - Doizi San Martín, Beatriz; Martínez Mondaca, Natalia
Análisis del curriculum escolar chileno en artes visuales desde una mirada de género interseccional - Montenegro González, Catalina Betzabé
Manual de aplicación: Aprendizaje basado en problemas - Alvarez Fernández, Macarena; Tolosa Reyes, Carla; Castro Duarte, Valeria; Pacheco Pacheco, Carlos
Profesores normalistas - Riveros Cornejo, Luis
Modelo de metodologías inclusivas con enfoque inter y transdisciplinario - Doizi San Martín, Beatriz; Martínez Mondaca, Natalia
Análisis del curriculum escolar chileno en artes visuales desde una mirada de género interseccional - Montenegro González, Catalina Betzabé
Manual de aplicación: Aprendizaje basado en problemas - Alvarez Fernández, Macarena; Tolosa Reyes, Carla; Castro Duarte, Valeria; Pacheco Pacheco, Carlos
Profesores normalistas - Riveros Cornejo, Luis
